El rector de la UNLAR, Fabián Calderónhabló hablo de la reunión que mantuvo junto a sus pares con el ministro de Educación, Ariel Martínez, donde trataron el retorno de los estudiantes a clases presenciales, la vinculación de la escuela secundaria con las universidades y del trabajo con la virtualidad para llegar a más jóvenes

“La verdad que fue un diálogo bueno y necesario; viviendo toda esta situación, compartiendo las distintas miradas que tenemos desde las organizaciones, las que tienen que ver con una realidad, donde todos estamos trabajando fuertemente en la virtualidad, pero también, estamos pensando en un plan integral de retorno de volver a las aulas, en las actividades de articulación y de trabajo conjunto, de fortalecimiento de las universidades que tenemos en la provincia”.

Asimismo, señaló que debemos “recuperar, dentro de este plan de retorno a las clases, las experiencias de años anteriores entre las universidades y el Ministerio de Educación a través del programa Nexo que nos ha permitido pensarnos en un sistema educativo donde tenemos que tener mucho diálogo y mucho trabajo de coordinación, cuando recibimos a estudiantes secundarios, fortaleciendo vínculos. En la UNLAR ha crecido el número de la matrícula de ingreso de unos 8 mil a 11 mil estudiantes” señaló Calderón.

Compartió que esto «implica mirar las cuestiones productivas, locales, los oficios, las formaciones profesionales que tienen como punto de partida la orientación vocacional y eso lo hablamos con el ministro, de pensar cómo diagramar un programa en el cual los universitarios comencemos a trabajar desde agosto hasta marzo en un programa integral que nos permita fortalecer contenidos, miradas de la vida universitaria, pero también todas las cuestiones vocacionales que son clave para los jóvenes que no saben de qué trata una carrera y de las oportunidades de la misma. Se busca un trabajo articulado hasta marzo del año que viene con todas las universidades» indicó.

Sumó hay que «pensar cómo incorporarnos, en qué condiciones, cómo pensar la virtualidad que es una herramienta que nos permite llegar a más jóvenes a través de las redes, entonces la tecnología nos tiene que permitir llegar a indagar esas motivaciones que tienen esos jóvenes para elegir una carrera universitaria» dijo.

Además dijo que “esta tiene que ser la oportunidad de que las universidades estén más presentes en la agenda del ministerio, en todo lo que hace a que los jóvenes tienen que visitar los laboratorios, tienen que conocer el ambiente físico, tecnológico, cultural y artístico que tenemos en las universidades, conocer más el desarrollo académico de investigación de extensión que llevamos adelante porque eso también genera motivación”.

“Se habla de un retorno escalonado, es decir, pensar en los alumnos que están en los últimos años de los ciclos, eso hablamos con el ministro, en base a la realidad de nuestro territorio, que por supuesto tiene que estar en diálogo con autoridades nacionales